1 de cada 10 niños de primera infancia son atendidos de manera integral

En México la regulación educativa que atiende a la primera infancia no está en línea con los parámetros internacionales, alertaron especialistas.

En el marco del Seminario Internacional de Primera Infancia, se destacó la importancia de atender intersectorialmente a niños y niñas de 0 a 6 años.

“Ésta poca claridad sobre lo que entendemos como educación inicial o educación y cuidado temprano hay una discusión es incluso teórica sobre cómo denominarla pero si no logramos tener claro ese primer punto, el pensar en normas que establezcan obligaciones para el Estado por supuesto mecanismos de medición y observación de los programas y políticas que se deriven de esas normas evidentemente tenemos un problema”, Sergio Cárdenas, Investigador del CIDE.

La ley general de educación actual, no cumple con los parámetros indispensables para que esta población infantil alcance su desarrollo pleno.

“En México necesitamos una política integral de la primera infancia, dentro de la política integral habrá programas integrales, habrá estrategias integrales, habrá acciones para la primera infancia pero si no se piensa en términos de política y nada más se piensa en términos de generar programas e instancias entonces estaremos avanzando muy poco”, Nashieli Ramírez, Ririki Intervención Social.

El pendiente de las autoridades se encuentra en la cobertura de servicios.

Sólo 1 de cada 10 niños de primera infancia son atendidos de manera integral.

“Considerar crecimiento físico, estado de salud satisfactorio y también nutricional, formación de cualidades personales desde los primeros momentos, de hábitos, de comportamiento social, el desarrollo de la comunicación”, Ana María Siverio, Consultora de UNICEF.

Académicos y organizaciones sociales que atienden a niños destacaron la necesidad de invertir mayores recursos para atender a la primera infancia, desde un enfoque de derechos.

Martha Rodríguez