Sistema educativo en México es insuficiente y desigual: INEE

El sistema educativo en México es insuficiente y desigual, reveló el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación.

Al presentar su informe correspondiente a 2015, la consejera presidenta del organismo, Sylvia Schmelkes dijo que la cobertura universal en educación preescolar y media superior está lejos de cumplirse.

En el primer caso se tiene una cobertura del 71.9 %, en media superior es del 57 %, en tanto que primaria ya alcanza el 98.6 y secundaria 87.6 %.

“Una cantidad importante de preescolares no llega a la primaria con aprendizaje suficiente esto es importante señalarlo porque se supone que preescolar es el que nivela el terreno de juego para poder ingresar a la primaria en igualdad de circunstancias, esto no se logra”.

Una de cada 5 escuelas tiene techo de lámina o asbesto. 5 % no tiene paredes o éstas son de tablaroca o madera.

40 % de las escuelas en el país está en malas condiciones de infraestructura.

El 42 % de los docentes no cuenta con material en lengua indígena.

Matemáticas es la materia en la que se tienen más rezagos.

“Pueden ver ustedes ahí en el caso de la educación matemática un problema serio de logro de los propósitos curriculares”.

Más de la mitad de los profesores evaluados por el INEE presentó resultados idóneos para el ingreso al sistema de educación básica.

Martha Rodríguez

@marthaarod

Más del 80 % de los jóvenes en Oaxaca registran aprendizaje deficiente en matemáticas, lectura y ciencias

Más del 80 % de los jóvenes en Oaxaca registran aprendizaje deficiente en materias como matemáticas, lectura y ciencias.

Entre las principales razones se encuentra el ausentismo de los maestros.

Es por ello que la organización Mexicanos Primero impulsó tres demandas de amparo junto con niños de Oaxaca para defender su derecho a la educación.

“De 2011 para acá 105 días los niños se quedaron sin clase, no es posible. Pero es de llamar la atención que desde que los padres de familia y Aprender primero presentaron estas demandas de amparo en junio de 2015, los maestros de las 3 escuelas no se han ido a paro ni un solo día, ese es el efecto que buscamos tengan estos fallos oficiales en todo el país”, Claudio X. González Guajardo, Presidente de Mexicanos Primero.

En conferencia de prensa, miembros de la organización señalaron que con dichas sentencias se reconoce el trabajo del Poder Judicial en la defensa del derecho de niños, niñas y adolescentes a una educación de calidad.

“Con estas sentencias lo que se logra es que un juez federal mande un mensaje claro de que en el caso concreto no se puede seguir haciendo las autoridades siendo omisas en el ejercicio de sus facultades”, Claudia Aguilar, Abogada.

Por su parte, el director de Mexicanos Primero destacó que la armonización de la Ley Educativa estatal con la Reforma Educativa realizada este fin de semana, fue un gran avance para el Estado.

“La Nueva Ley de Educación del estado incorpora por fin los elementos de la evaluación, el servicio profesional docente y participación social que se derivan del nuevo mandato constitucional”, David Calderón Martín del Campo, Director General de Mexicanos Primero.

Oaxaca es una de las entidades con mayores problemas educativos, seguido por Michoacán, Guerrero y Chiapas.

Según datos del censo de Escuelas, Maestros y Alumnos de Educación Básica y Especial se reportaron 298 mil 174 personas en todo el país que ganan como maestros sin dedicarse a la profesión.

Laura Murillo

@27_fergie

Programa de Certificación de Saberes Adquiridos

En México existen alrededor de 30 millones de personas con altos niveles de rezago educativo.

Es por ello que el Instituto Nacional para la Educación de los Adultos y organismos integrantes del Sistema Nacional Educativo, iniciaron el Programa de Certificación de Saberes Adquiridos para personas mayores de 15 años.

“La certificación de este programa se hace en dos etapas  que se concretan en un examen nacional de 48 reactivos que evalúan los saberes conceptuales para nivel secundaria y primaria  fundamentalmente aplicado en línea y 20 % aplicados en papel”, Mauricio López Velázquez, Director del Instituto Nacional para la Educación de los Adultos.

“Estamos poniendo en marcha el programa especial de certificación PEC, que es sin duda un instrumento innovador que valora los saberes adquiridos de una manera que se han podido adquirir de una manera diversa a lo largo de la vida”, Aurelio Nuño Mayer, Secretario de Educación Pública.

Su principal objetivo es otorgar certificados de primaria y secundaria a más de un millón de mexicanos.

“Un millón que puedan concluir la secundaria y medio millón, 500 mil mexicanos que puedan concluir la primaria”.

Las evaluaciones se realizarán durante siete meses en 1200 plazas comunitarias del INEA y en las sedes de otras dependencias que participan en el proyecto en todo el país.

“Habrá 8 jornadas especiales de certificación entre el 9 de abril y el 31 de octubre, sin embargo como se ha explicado el esfuerzo será permanente”.

En la actualidad el rezago educativo es un fenómeno que se manifiesta entre los jóvenes y adultos urbanos, de entre 15 y 29 años.

Se trata de hombres y mujeres que abandonaron su educación por problemas económicos o por vivir en contextos de violencia y vulnerabilidad.

Laura Murillo

@27_fergie

Exigen la recuperación del Auditorio Justo Sierra #UNAM

Estudiantes de las facultades de Filosofía, Derecho y Ciencias Políticas de la UNAM se reunieron en la explanada de la Rectoría de Ciudad Universitaria para exigir al rector la recuperación del Auditorio Justo Sierra, mejor conocido como “Che Guevara”.

“Queremos que se entable el debate, la negociación y pueden darse ahí en mesas el debate, y las propuestas, datos duros y es que pueda expresarse la comunidad y todos los puntos a favor 03.40 y entonces sí construir en conjunto una solución pacífica para la desocupación del Auditorio Justo Sierra”, Edwin Méndez, Representante Orgullo Universitario.

“Siendo vecinos de la Facultad de Filosofía y Letras han decidido recuperar el Auditorio Justo Sierra el cual fue tomado por supuestos estudiantes, ¿están inscritos en alguna licenciatura de la UNAM? Hasta el momento han resistido a identificarse”, Mónica, Estudiante Facultad CPyS UNAM.

En el mitin, los estudiantes representantes del movimiento Orgullo UNAM, expresaron su inconformidad por la ocupación durante 16 años de este auditorio, uno de los espacios más representativos de la Universidad Nacional.

“No puedo concebir la idea de una Ciudad Universitaria donde se estudie Derecho pero no se cumpla la ley, una Ciudad Universitaria en la que se forman los mejores cuadros de médicos del país, pero en la que desgraciadamente se cometen delitos contra la salud”, Óscar, Estudiante Facultad Derecho UNAM.

“Es una exigencia para sus ocupantes para su desalojo, es una exigencia a las autoridades para que cumplan con su deber”, Gerardo, Estudiante Facultad Filosofía.

Mientras, a unos metros en la misma explanada, otro grupo defendía la ocupación del auditorio.

Hacia el final del acto otros jóvenes que dijeron formar parte del Centro de Estudios de la Facultad de Derecho, quiso manifestar sus propuestas.

Los representantes de Orgullo UNAM anunciaron que entregarán el documento con todas sus peticiones a Rectoría, para que, con base en el diálogo, recupere ese espacio universitario.

Mario López Peña

@elogiodeljabon

Reflexionan sobre la legislación en materia de educación superior

La ha sido rebasada y no responde a los cambios que ha sufrido el país en las últimas cuatro décadas.

Así lo señaló el secretario general ejecutivo de la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior, Jaime Valls Esponda.

“Específicamente, respecto de la ley para la coordinación dela educación superior, nuestro diagnóstico ha arrojado que ya no responde a los cambios jurídicos, sociales, tecnológicos y globales que en los últimos 38 años ha sufrido la educación superior en México, por lo que ha sido rebasada por otras prácticas y disposiciones normativas”.

En la antigua sede del Senado, el titular de la ANUIES dijo que esta ley tiene ausencias notables en cuanto a financiamiento, inclusión social, evaluación, acreditación y certificación.

El titular de la SEP, Aurelio Nuño, señaló que la educación superior debe ser también parte de la transformación del modelo educativo que se vive en el país.

Habló de los principales retos.

“El primero es el de la cobertura, si bien como país hemos tenido un avance importante y hoy tenemos una cobertura de educación superior del 35 % en lo que va de la administración de peña nieto, el incremento ha sido de 3 puntos en esta cobertura, y si bien ha sido importante necesitamos acelerar este proceso, necesitamos tener una meta de mediano plazo para que como país, lleguemos pronto a una cobertura de 50%”.

Un acceso igualitario, el incremento de la calidad, mayor vinculación con el mercado laboral y un mejor financiamiento, son otros retos que destacó el funcionario federal.

Juan Carlos González

@JUANCA72CJ

Presenta SEP portal de transparencia del programa “Escuelas al CIEN”.

La Secretaría de Educación Pública presentó el portal de transparencia del programa “Escuelas al CIEN”.

El titular de la dependencia, Aurelio Nuño, informó que el objetivo es transparentar los recursos económicos que se destinan a las escuelas del país.

“En donde aquí se podrá ver prácticamente peso por peso cómo está llegando a las escuelas, al tener este portal en donde se puede ver la ficha de la escuela, qué es lo que se va a arreglar de esa escuela, quién es el contratista de la obra, en cuánto tiempo debe de quedar, quién es el responsable”.

En el Salón Hispanoamericano de la SEP, denunció que el 11 % de las escuelas del país no cuentan con baños.

Realidad que en los estados más pobres de México como Oaxaca, Guerrero y Chiapas, puede llegar hasta el 30 %.

En el evento, el secretario de la Función Pública, Virgilio Andrade, subrayó la importancia de contar con instituciones de calidad.

“Y que puedan desarrollarse en la educación con gran sentido humano, los servicios sanitarios, los de agua potable y desde luego, los de una infraestructura suficiente para poder tener el rendimiento que se requiere en un plantel escolar”.

El Secretario de Educación Pública presentó esta semana, el inicio del programa de infraestructura denominada «Escuelas al CIEN».

Aplicarán un monto de 50 mil millones de pesos, en beneficio de 33 mil escuelas de todo el país.

Oscar González

@okogonzalez08

 

 

Rinde María Leoba Castañeda informe de labores

La directora de la Facultad de Derecho de la UNAM, María Leoba Castañeda Rivas rindió su cuarto y último informe de labores en este cargo.

Destacó la constante actualización de los catedráticos de esta facultad, así como sus aportes para contribuir a la mejor formación de miles de abogados mexicanos.

Subrayó el compromiso de la facultad con la cultura de la legalidad.

“Me voy con la certeza de que dejamos una facultad caminando, trabajando, que no tuvo paros… La gratitud también va para nuestros distinguidos catedráticos quienes conforman el sólido armazón que soporta a nuestra Universidad, a nuestra Facultad de derecho”.

El rector de la UNAM, Enrique Graue, reconoció la labor de la doctora Castañeda durante su cuatro años como directora, y recalcó que contribuyó a que la Facultad de Derecho de la Universidad Nacional sea un referente para la educación jurídica y para la implementación de diversas reformas.

“La Facultad de Derecho, esta facultad, encara con efectividad, eficiencia, y persistencia sus retos, sus fines y sus objetivos”.

El cargo como directora de María Leoba Castañeda culmina en marzo entrante.

Fue la primera Directora de la Facultad de Derecho de la Universidad Nacional Autónoma de México en 459 años de historia.

Mario López Peña

@elogiodeljabon

Celebra Instituto Politécnico Nacional 80 aniversario

El Instituto Politécnico Nacional llega a sus 80 años, con la firme intención de renovarse de manera integral.

Lo que implica la actualización de sus 200 programas académicos, para vincularlos a las necesidades del país.

Pues la institución, pretende continuar siendo el principal soporte del desarrollo nacional.

El Politécnico ha estado presente en muchas, en muchas, digamos ramas del desarrollo nacional y lo seguirá haciendo y para eso, pues también necesita, digamos actualizar.

Indicó que buena parte de las decisiones sobre su futuro, se adoptarán en el Congreso Politécnico previsto para el 18 de mayo.

En el que entre otras cosas, se definirán asuntos relacionados con la seguridad de las instalaciones, trabajadores y alumnos.

Un plan de pensiones para el personal docente que les garantice un retiro digno.

La creación de la defensoría de los derechos de los estudiantes politécnicos.

Además, de todas aquellas acciones que lo consoliden como una de las principales instituciones en la generación de conocimiento, investigación e innovación.

Para festejar su 80 aniversario, se realizarán a lo largo del año, diversas actividades académicas y culturales.

José Luis Guerra García

Presenta @Mexicanos1o Reporte: Prof. Recomendaciones sobre formación inicial y continua de los maestros en #México #Educación

En México la formación académica de los maestros es inadecuada, lo que representa otra de las fallas del sistema educativo nacional, reveló la organización Mexicanos Primero.

Al presentar su reporte: «Prof. Recomendaciones sobre formación inicial y continua de los maestros en México», dio a conocer que más de la mitad de los aspirantes a docentes no alcanza los niveles suficientes para entrar al servicio profesional.

“A pesar de las buenas calificaciones que están en las boletas de los aspirantes a maestros y la altísima tasa de titulación, el promedio Nacional en el examen general de conocimientos fondea un nivel de insatisfacción difícilmente llegar a 56, 58, 60 en términos de porcentaje”, David Calderón, Presidente Mexicanos Primero.

A pesar de tomar cursos y diversos mecanismos de capacitación, los maestros, de acuerdo al reporte, no confían en que ello impacte en el aprendizaje de sus alumnos.

Dos de cada tres docentes dicen compartir una misma visión de aprendizaje con sus colegas. Sólo dos de cada 10 observan a sus pares en el aula y sólo 17 % cuenta con el apoyo de un mentor.

“Pero que son inversiones necesarias que el país tiene que tomar para ir mejorando la formación de nuestros docentes”, Marco Fernández, Investigador México Evalúa.

Mexicanos Primero pidió a la SEP hacer menos política y centrarse más en educación.

A decir del titular de la organización, Caludio X. González es mala señal el que se cancelen evaluaciones como planea por una supuesta falta de presupuesto.

“En un año electoral complicado se presentan de nueva cuenta los titubeos, la SEP anuncia ahora que no habrá evaluación de maestros en servicio en el primer semestre del año, dice el INEE que es para afinar el examen y la SEP dice lo mismo de la logística, qué dos años de preparación no fueron suficientes?”.

Martha Rodríguez
@marthaarod

Conferencia: «El día escolar de la no violencia y la paz».

La violencia en las escuelas es reflejo de lo que pasa en la sociedad: muertos, secuestros, y violaciones, afirmó Nelia Tello, especialista en trabajo social de la UNAM.

Denunció que los manuales de la Secretaría de Educación Pública para combatir este problema no han funcionado, y lamentó el poco interés de parte de las autoridades.

«Hemos llegado a la conclusión, de que el hecho de seguir recolectando números de golpes, de burlas, de pleitos, inclusive desgraciadamente de muertos o de heridos, no nos va a llevar a nada».

Durante la conferencia: «El día escolar de la no violencia y la paz», informó que 8 de cada 10 estudiantes de entre 11 y 17 años de edad, reconocen que hay violencia en su escuela.

Pero además, 4 de cada 10 jóvenes padece el ahora llamado “bullying”, que prefieren estar metidos en su casa, aislados y conectados a internet.

«Pedimos casos de violencia y nos mandan a niños indisciplinados, niños que se paran arriba del escritorio de la maestra y que no permiten dar la clase y a esos nos mandan como problema, sin embargo no nos mandan a la niña que no ha emitido un sonido en todo el año escolar, y que cuando empezamos a trabajar con ella, resulta que la violaron y que por eso no está hablando».

Añadió que ante una realidad que como sociedad nos ha rebasado, lo que urge es cero tolerancia.

Oscar González

@okogonzalez08